进入20世纪70年代以来，教育领导领域的研究或受新型企业领导理论的启发、或出于教育自身独特性的考虑、或受各种哲学和社会思潮的影响，逐渐变得活跃而多样起来，这些研究产生了为数众多的理论主张，其中尤以转化式领导、道德领导、教学领导、分布式领导的影响最为突出。下面主要介绍这些影响相对突出的新式领导理论以及它们在教育领导领域的发展。