地理学科逻辑的基本内涵、价值意蕴及应用策略
邓若男
高中历史涵养家国情怀主题学习模块的设计与实施
孙玲玲
聚焦历史人物 涵育家国情怀
胡韵
家国情怀的“高考表达”
郝爱学
四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思
李义初
观点摘编
相关题录
人教版高中地理教材中渗透“双碳”目标的内容研究及教学建议
吴志挺
论中学历史教学情境的真实性及运用策略
喻照安
指向学生概念性理解生成的高中历史课堂实践
王康茜
全面育人理念下初中地理课程跨学科主题学习活动设计
张素娟
指向素养的精准设问追问设计法初探
李琳
如何确立跨学科学习主题
江如蓉
高中地理探究式教学中工具理性与价值理性的协调
张福彦
地理教师核心素养构成要素探析
张家辉
高考地理试题中“尺度”的考查及培养策略
候瑞莉
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容