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  高霞

• 论道德与法治跨学科主题学习整体规划

  金梅芳

• 核心素养视域下初中生物学跨学科实践活动的探索

  梁海燕

• 初中生物学教师跨学科教学能力提升策略

  张锋

• 体育与健康课程“跨学科主题学习”的多维特征、设计逻辑与实践指引

  于素梅

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• 迈向一体化的核心素养美术教学　　

  郝赫

• 继承与进阶　　

  王愉鑫

• 民法教育融入初中道德与法治课的实施策略研究

  蒯正聪

• “总—分—总”式单元“学习图谱”的实践研究

  周初霞

• 创造力如何培养？　　

  倪慧文

• 运用生活化教学推进新时代爱国主义教育

  王林平

• 教学主张引领教师专业成长

  王延东

• “大思政课”表现性评价“切入点”研究

  郝良群

• 破立并举：大中小学思政课一体化评价的理性审思

  徐秦法

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