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  郑义富

• 小学数学课程育人的功能维度与整合

  崔振成

• 中华优秀传统文化进小学数学课程及其实施建议

  孙彬博

• 中华优秀传统文化融入数学教学的价值、困境与路径

  芮金芳

• 中华优秀传统文化视域下的小学数学单元整体教学设计　　

  李建良

• 与传统文化融合的数学综合实践探析　　

  沈俊杰

• 观点摘编

• 相关题录

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  赵娜

• 真实情境融入问题解决教学：价值、困境及实施要点

  董文歆

• 小学数学课时作业设计案例分析　　

  孙妍

• 基于工具研学的数学“学科大课堂”校本实践

  郭静

• 数学主题式学习如何提取主题

  杜海良

• 跨学科主题学习的教研困境与对策　　

  吴晓冬

• 儿童的数学思维是“有故事”的

  薛春波

• 诊学习之阶 解认知之难　　

  周莹

• 小学数学学业质量评价试题编拟的优化策略及试题教育价值提升路径

  吴伟华

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