• 格其高·行其实 培养拔尖创新人才

  龚冷西

• 新时代学校高质量办学的行动解析

  李建华

• 指向儿童真实生活的跨学科主题学习校本实践

  刘浩然

• “四园联动”劳动教育的十三年探索

  韩董馨

• 学校在校家社协同育人中的价值及其实现

  陈琳

• 素养导向下学习方式变革的理性思考

  马竞

• 深化课程育人 提升核心素养　　

  周建华

• 一体化教育视角下中华优秀传统文化教育实践　　

  王敏

• 提升理解与欣赏近体诗能力的教学路径探析

  张英华

• 基于深度学习理论的通用技术单元教学设计量化评价研究

  李淑江

• 刍议基础学科拔尖创新人才培养改革

  滕文芳

• AI+个性化教学：赋能路径、现实困境及未来展望

  周迎春

• 感知·感动·感化：中小学教师教育家精神涵养机制研究　　

  廖翼恩

• 基于实践的小学教师课程领导力提升策略

  陆楠

• 新文科建设背景下小学教育专业研究生人才培养模式变革研究

  肖菊梅

• 河北大学双卓教育学院高级研修班赴外省跟岗研修

  本刊记者

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