• 打造具有全国示范意义的思政课教学模式

  靳诺

• 从文本到心灵，“让思政理论课始终冒着热气”　　

• 把立德树人作为高校思想政治理论课改革的中心环节

  杨军

• 思政课：透彻的理论有说服力

  齐鹏飞

• 马克思主义理论研究和建设工程实施情况的研究述评

  丁俊萍

• 关于马克思主义理论学科创新性人才培养的思考

  佘双好

• 马克思主义理论学科博士学位论文研究方法运用的实证分析

  李林英

• 马克思主义理论学科建设与发展的内在依据

  马永庆

• 以科学的态度对待马克思主义　　

  贾高建

• 人类文明视野中的历史总结与方向选择

  纪亚光

• “不忘初心”与实现中华民族伟大复兴的中国梦

  汪青松

• 关于阶级斗争几种错误认识的澄清

  朱继东

• 科学对待中国传统文化需要反对四种错误倾向

  高长武

• 马克思主义理论教育推动马克思主义大众化的实践探讨

  牟霖

• 论社会主义核心价值观的图像化构建

  周琪

• 大学生社会主义核心价值观认知模式调查研究

  邓斌

• 思想政治理论课回顾与前瞻　　

  孙其昂

• 高校思想政治理论课话语有效性探究

  倪松根

• 《形势与政策》新形态教材建设的探索与思考

  侯良健

• 教材·教法共生之索解　　

  韩剑尘

• 历史启迪与现实基础　　

  王炳林

• 坚持马克思主义政治经济学教学中的基本立场教育

  韩小谦

• 学校法治教育的性质与目标

  陈大文

• 关于“四个自信”教育贯穿高校思想政治理论课教学全过程的思考

  潘学良

• 问题教学法与高校思想政治理论课教学

  高峰

• 专题式教学在硕士研究生思想政治理论课中的运用

  沙占华

• “我们这些思想政治理论课教师肩负着一种使命”

  张耀灿

• 高校思想政治理论课教师与辅导员育人协同机制研究

  李秀芳

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