• 学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述

  祝念峰

• 防止思想政治理论课建设的形式化和表面化　　

  佘双好

• 习近平讲话的语言风格对高校思想政治理论课话语体系建设的启示

  郝连儒

• 论马克思主义理论学科的学术意识

  朱国栋

• 提高质量是思想政治理论课教学的生命线　　

  逄锦聚

• 以教学讲义为突破口，打赢高职高专思想政治理论课质量攻坚战

  徐维凡

• 提升“中国近现代史纲要”课教学质量的调研与建议

  王炳林

• 高校“形势与政策”课质量提升：规范化建设与综合改革

  高德毅

• 打造学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课

  吴付来

• 多重话语空间对高校思政课话语体系建构的影响

  于智慧

• 使“形势与政策”课成为“润心育德”工程

  周晔

• 基于“思想道德修养与法律基础”课的大学生宪法意识教育

  王东红

• 融会德法兼修理念的价值及路向　　

  王春英

• 探索思想政治理论课教学的新境界

  刘书林

• 提升高校思想政治理论课教学质量的多维思考

  徐蓉

• 在科研改进中提高思想政治理论课教学质量

  曹洪军

• 思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考

  冯刚

• 基于问题导向的高校思想政治理论课教学改革运行机制研究

  王浩业

• 提升高校思想政治理论课亲和力与针对性的路径

  郑洁

• 提升“马克思主义基本原理概论”课教学效果的四个着力点

  吴春雷

• 教材体系向教学体系转化中的三重互动　　

  李京

• 高校思想政治理论课教学中的学生创新素质培养　　

  杜仕菊

• 混合式思想政治理论课小班讨论教学模式分析

  张奇峰

• 以供给侧改革思维创新“原理”课讲授方法

  武菊芳

• “正向话语”讲述与“逆向话语”诱辨：思想政治理论课的大学生政治认同

  曹峰

• 高校思政课教师践行立德树人的困境与对策

  张金伟

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