• “八个相统一”：推动思想政治理论课改革创新的遵循原则

  卢黎歌

• 思想政治理论课改革创新要坚持政治性与学理性相统一

  王新生

• 深刻把握思想政治理论课价值性和知识性相统一的功能作用

  冯刚

• 坚持建设性和批判性相统一推动思政课改革创新

  吴潜涛

• 打造理论性和实践性相统一的思想政治理论课

  王易

• 高校思想政治理论课守正创新坚持统一性和多样性相统一的理论意蕴

  白永生

• 思想政治理论课灌输性和启发性相统一的价值与实现路径

  王方

• 全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人培养系　　

  靳诺

• 对“中国近现代史基本问题研究”学科建设的思考

  师吉金

• 用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人　　

  陈占安

• 从价值觉醒到文化自信：五四运动历史地位的新思考

  田克勤

• “课程思政”：涵义、理念、问题与对策

  赵继伟

• 新时代高校思想政治理论课的守正与创新

  肖贵清

• 论把握高校思想政治理论课“有力支撑”的三个维度

  陈锡喜

• 理直气壮开好思想政治理论课的“四个着力”

  唐斌

• 认知心理学与高校思想政治理论课话语方式创新

  曹培强

• 高校思想政治理论课话语方式的优化与话语体系的建构　　

  谢惠媛

• 关键课程发挥关键作用　　

  刘晓亮

• 新时代思想政治理论课教学的重要遵循

  张雷声

• 创新思想政治理论课集体备课的若干探索

  杨志平

• 思想政治理论课教学方法创新的成就、问题和提升路径

  刘亚琼

• 新时代高校思想政治理论课实践教学的三大追问

  张彦

• 习近平新时代中国特色社会主义思想进思政课教材的几个问题

  陶文昭

• 家国情怀：高校思想政治理论课教师的德性素养与职业自觉

  杨葵

• 高校青年教师价值引领意识提升路向探析

  张慧敏

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容