• 高校社会主义核心价值观培育微传播与主渠道融合研究

  杨林香

• 论高校马克思主义信仰教育的科学化理念

  王开莉

• 依法治国视域下大学生法治理念的培育　　

  赵东玉

• 做实功见行动，促进高校思想政治理论课质量全面提升

  靳诺

• 坚定自信，明确方向，努力提高思想政治理论课教学的亲和力和针对性

  吴潜涛

• 讲好思想政治理论课必须做到“四个统一”

  刘先春

• 在改进中加强思想政治理论课建设的协同研究

  张雷声

• 以“三个创造”推进高校思想政治理论课建设体系创新

  陈始发

• 论思想政治理论课教学供给侧结构性改革中的价值意识

  张国启

• 同向同行：高校思想政治教育协同创新的课程着力点

  石书臣

• 课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节

  李国娟

• 思想政治理论课教学质量内涵辨析

  胡子祥

• 高校思想政治理论课教学质量提升的方法论自觉

  袁久红

• 遵循“三大规律”，用好课堂教学主渠道

  顾钰民

• 讲好思想政治理论课的几点思考

  熊晓琳

• 回到内容本身　　

  朱哲

• 论大学生思想政治理论课获得感的逻辑生成

  张学亮

• 思想政治理论课教学需要防止和克服的若干倾向

  吴家华

• “形势与政策”课教学的“事是势”话语探析

  陶倩

• 高校《马克思主义基本原理概论》与高中《生活与哲学》教学衔接状况分析

  谢潇媛

• 提高大学生思想政治理论课参与意识

  郝坤安

• 把握“六个结合”创新思想政治理论课教学方法

  丁俊萍

• 浅析高校思想政治理论课案例教学的一般模式

  张一波

• 高校思想政治理论课叙事教学法内涵、过程及实施策略

  潘莉

• 高校思想政治理论课案例教学探析

  傅强

• 高校思想政治理论课微课教学新探索

  刘经纬

• 重构与困惑：混合式教学在高校思想政治理论课中的实施与评估

  王惠

• 高校思政课教师的三种角色以及角色冲突　　

  陈晓云

• 论高校思想政治理论课教师供给能力的优化

  刘勇

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