• 智力的培养及其干预实验

  林崇德

• 我国心理测评工作亟需规范化和法制化

  张建新

• 积极组织学术研究

  曾晖

• 社会认知对于归因理论与研究发展趋势的影响

  王沛

• 高效率学习的心理机制研究

  沈德立

• 少儿班超常儿童教学效果的追踪研究

  王竹颖

• 小学儿童提问能力的发展

  肖浩宇

• 他人期望类型对6～10岁儿童不同类型反语认知的影响

  张积家

• 目标设置对写作困难儿童议论文说服力的促进效应研究

  吴洪珺

• 影响图式归纳和类比迁移的三因素实验研究

  邱琴

• 汉语儿童正字法意识的萌芽与发展

  李虹

• 写作的心理治疗与辅导：功能、原理及其应用

  施铁如

• 国外社会惰性的理论与相关研究概述

  王雁飞

• 马斯洛人际关系心理学思想初探

  郭文斌

• Dabrowski的人格发展理论及其对超常教育的启示

  訾非

• 个案概念化在心理咨询中的应用

  安芹

• 论心理健康教育课的课程属性及有效实施

  杨钦芬

• 梁漱溟对心理科学学的理解

  柳友荣

• 民国时期的留学生与中国现代心理学科的早期发展

  刘毅玮

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