• 中国特色教育学的范畴构造与自主知识创新

  郭元祥

• 中国教育学科地位的起伏变迁与提升展望

  刘海峰

• 育人视域中“他心知”的分析框架与研究进路

  李艳

• 教育科技人才体制机制一体改革的目标与思路

  宋葛龙

• 教育优绩主义中过量的肯定性危机及其伦理重塑

  曹辉

• 中国社会科学生产方式：来自教育财政领域的观察

  王蓉

• 认知能力、教育代际流动性与教育资源配置效率

  常进雄

• 中国城镇居民教育代际流动性的测量及影响因素分析

  方超

• 课程美学论纲

  张俊列

• 人工智能时代的教学变革：以深度学习驱动课堂形态嬗变

  吴南中

• 解放与规训：对教学场域中媒介时间的批判性分析

  杨霞

• 增益还是损抑?Z世代互联网使用及其对学业成就的影响

  焦佑希

• 跨界学习视域下U-S合作优化研究

  汪明帅

• 我国师范生公费教育：成就、挑战与愿景

  李广

• 国际融合教育质量评价指标改革图景

  李嘉明

• 争议、平衡与展望：西方价值教育实践模式的回顾与思考

  洪瑞祥

• 芬兰家庭支持立场下家庭教育改革实践的演变特征与体系架构

  李艳

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