• “五唯”问题：实质与出路

  易凌云

• 教育评价的几大问题及发展方向

  赵勇

• 新时代教育评价的伦理规制

  王兆璟

• 新时代教育评价体系构建的思考

  司林波

• 教育评价中的信息技术应用：赋能、挑战与对策

  张志祯

• 论中国文化“内在超越”的现代教育价值

  高伟

• 新型建构主义理论

  何克抗

• 教育公平对省域经济增长的影响研究

  王家齐

• 政策表述与地方政府教育支出努力

  钱佳

• 从个体中心到关系视角：教学中的界限及其超越

  谢泉峰

• 还原论抑或加工论：深度学习的根基反思与理论走向

  龙宝新

• 教育人工智能(eAI)：人本人工智能的新范式

  祝智庭

• 当现实逼近想象：人工智能时代预见未来教育研究

  顾小清

• 《庄子》的劳动教育哲学及其当代价值

  熊和平

• 朝向生命共生：儒家师生之“乐”教育学解读

  陈继红

• 论赫尔巴特的教育机敏理论及其当代研究

  底特里希·本纳

• 疫情下的教育国际公共产品供给：世界危机与中国行动

  张民选

• “教育自由”的法理学分析

  何生根

• 文化回应教学：理论模式与操作标准

  吴陈兵

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