• 教育经济学中几个理论问题的思考

  靳希斌

• 教育含量·政治参与·人的发展

  赵海月

• 知识贫困是一切贫困之源

  刘长明

• 教育产业，一个经济增长点

  张辉

• 知识经济和人才培养

  陈至立

• 教育

  李德善

• 从科学技术是第一生产力看现代教育的生产性价值

  冯文全

• 知识经济创新体系与教育改革

  路甬祥

• 教育走向21世纪的最佳选择

  谢贤扬

• 论科学教育与人文教育的融合

  乐传永

• 论国际教育和国际人的素质

  夏惠贤

• 养成教育：素质教育的突破口

  敬兴超

• 学业成绩与学生个性

  钟启泉

• “三育”优于“五育”

  周冠生

• 教育研究的科学性问题探讨

  陶志琼

• 教育研究中定量方法的局限性

  谢小庆

• 评《教育建模》

  卢少湲

• 90年代国际教育改革的指导思想、特点、经验及启示

  课题组

• 全国教育基本理论专业委员会第六届年会综述

  郑金洲

• 试论我国教育结构的调整思路

  茅广儒

• 关于中国教育经费问题的回顾与思考

  育文

• 素质教育的困境

  上官子木

• 教育改革中的两难问题

  吴志宏

• 政治教育与道德教育

  蓝维

• 知识、经验、活动与课程的本质

  丛立新

• 美育作为感性教育初探

  樊美筠

• 庄周卢梭自然主义教育思想比较

  唐洁

• 发达国家教育在知识经济中的作用

  杨斌

• 危机、反思与对策

  周贝隆

• 我国教育实验发展前景展望

  田慧生

• 特许学校：美国教育改革的新思路

  刘杭玲

• 近30年来教学研究的进展

  唐晓杰

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