寻找教育学的历史逻辑
刘庆昌
论教育学的人格关怀
王占魁
教育逻辑和管理逻辑的背离与契合
张学敏
论教育政策过程的基本关系
刘福才
风险评估:“好的教育政策”评价之依据
蔡剑桥
《民办教育促进法实施条例》修订的立法建议
吴开华
教育代际流动的城乡差异分析
杨娟
我国教育财政投入记忆性的实证研究
孙彬
论课程责任及其履行
徐继存
有效教学的异化及其伦理视野
肖庆华
中国教育技术学向何处去
李子运
机器也需教育?论通用人工智能与教育学的革新
刘凯
论教育史视野中的教师教育研究
陈建华
卓越教师职前培养的焦点问题及对策研讨
潘健
儒墨教育哲学之争及其现代转化
黄庆丽
所谓苏格拉底“知识即美德”论是臆造之说
张少雄
着眼全球共同利益:“世界公民”教育的国际研究新趋势
宋强
国际开放教育资源平台分析及对“一带一路”国家教育资源建设的启示
王晓晨
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