• 核心素养视角下的智慧教育体系构建

  赵兴龙

• 全国教育信息化示范区校特征分析：智慧教育发展的视角

  李文昊

• 智慧课堂：“互联网+”时代未来学校课堂发展新路向

  刘军

• 指向“学习结构”的智慧学习及其应用

  陆凯莉

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• 防止核心素养被泛化的危险

  李泽林

• 农民工随迁子女义务教育入学条件分析

  单成蔚

• 中小学教科研亟须走向3.0版

  曾天山

• 中小学教学名师参与教育研究的行动价值、方向及方式

  张姝

• 基础教育课程改革反思与推进建议

  郝志军

• 新高考背景下浙江高中课改的经验与反思

  任学宝

• 培育学科核心素养的三个教学问题

  李松林

• 学生深度学习的内涵与培养路径研究

  曾家延

• 中小学课堂教学模式改革的回顾与反思

  田宝军

• 芬兰国家核心课程改革中横贯能力的培养对我国的启示

  冯惠敏

• 双重注册课程：美国衔接中学与中学后教育的策略

  李玲玲

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