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  杨向东

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  李松林

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  刘福才

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  王洪席

• 乡土课程建设的三种境界及其反思

  段会冬

• 发达地区中小学人工智能课程建设现状、问题与对策#　　

  张志新

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  王永红

• 教学价值取向的表征、差距与归因　　

  赵冬臣

• 优良道德与关键道德：小学教师专业伦理的内容思考

  李敏

• 教师负面情感的发生与调适机制研究

  董轩

• 为初任教师提供基于证据的优质教学支持　　

  黄志军

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  赵章靖

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