• 教育部发出通知要求教育系统进一步加强和改进教育工作

• 减负如何落到实处

• “免考减负”走得通吗？

  苏军

• 关于素质教育政策的思考

  王俭

• 以“三个面向”为指导，全面推进素质教育

  谈松华

• 中小学创新教育活动的基本原则和教学方法

  钟以俊

• 承认差异，激励学生，开发潜能，提高素质

  杭州市天长小学差异教育实验组

• 开展“研究性学习”推进素质教育

  尹后庆

• 关于“自主学习”教育教学改革实验的若干基本问题

  韩清林

• 关于地方课程开发的几点思考

  郭元祥

• 基础教育考试改革研究

  黄光扬

• “3+X”高考改革利弊分析

  刘慧

• 高考改革方案看得失

  刘茜

• 改革开放时期中小学德育的发展与问题探讨

  孙少平

• 理科综合能力考试及对理科教学的指向

  方红峰

• 构建素质教育督导评价制度的实践与研究

  刘任同

• 即时性评语在教育中的新尝试

  李琪

• 创新能力培养与学生质量评价策略

  赵学勤

• 关于校园网建设与应用的思考

  李卢一

• 全员参与，全面关爱，全程辅导

  郑其恭

• 中小学创新型教师特征研究

  王真东

• 中学教师教学归因的初步探讨

  谷生华

• 中学生自我效能感、归因与学习成绩关系的研究

  王凯荣

• 中学生的学习动机与学习策略的研究

  张亚玲

• 我国青少年科技活动亟待创新

  王劲松

• 法国义务教育投资研究

  高如峰

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