• 基础教育视域下国学教育的内涵、体系、方法研究

  郑国岱

• 按教育规律解决国学教育难题

  吴安春

• 当代读经风潮的反思

  颜峻

• “传优养心”：诵读经典的现代价值传承

  颜海波

• 现代教育的目标并不是复制古人，而是培养现代中国人

  杨东平

• 观点摘编

• 相关题录

• 关注学校内部公平的指数研究

  杨小微

• 新普及时代普通高中资源配置的思考

  徐士强

• 高考统考科目的“文科①偏向”与隐性教育不公平

  王金娜

• 合作问题解决能力的测评：PISA2015和ATC21S的测量原理透视

  袁建林

• 试论我国中小学实施STEM课程的困境与对策

  董泽华

• 综合实践活动：学生本位取向的学校特色课程开发

  邹立波

• 课堂改革风向标

  王红顺

• 项目学习的设计与实践

  张帝

• 我国翻转课堂教学模式研究进展

  俞明雅

• 新时期教师素养及其养成

  朱永祥

• 父母外出务工与寄宿制：哪个对农村学生辍学影响更大？

  史耀波

• 日本中小学观光教育的特点及启示

  张秦

• 芬兰基础教育新课改的误读与真相

  李栋

• 观点摘编

• 相关题录

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