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  解光穆

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  刘佳

• 乡村教师的专业获得感问题及其弥补性对策

  吴亮奎

• 论基于乡土文化的乡村全科型教师培养

  朱广兵

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• 大数据时代的未来教育

  余胜泉

• 《2017年中国STEM教育白皮书》解读

  王素

• 新高考改革下高中生选考的“理科萎缩”现象探究

  潘昆峰

• 走班制教学与学能诊断测试

  杨志明

• 中国大学先修课与中学生学科兴趣　　

  马莉萍

• 学科课程思想的内涵、特征及其对教学的观照

  陈娜

• “深水区”的课堂教学改革：在反思中前行

  李允

• 回到原点，问道方圆　　

  冯恩洪

• 教师跨学科素养的发展路径和方法　　

  阚维

• 北京市义务教育阶段学生学习生活状况调查

  段鹏阳

• 不同文化背景下师生关系对中学生学业成绩的影响差异　　

  李佳丽

• 国际比较视域下“一科多考”政策研究

  崔海丽

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