• 义务教育阶段学生减负背后的供需困境与化解

  张旸

• 利益相关者视域下我国中小学生减负的博弈困境及突破对策

  贾伟

• 学生学业负担对学业成绩的影响　　

  罗强

• 观点摘编

• 相关题录

• 中国基础教育发展100年：走向公平与质量的教育　　

  宋乃庆

• 西部民族地区义务教育资源空间差异性及均衡性研究　　

  陈·巴特尔

• 基于数字画像的综合素质评价：框架、指标、模型与应用

  张治

• 以审美素养发展为目标的美育评价

  赵伶俐

• 乡土课程的困境及其超越

  孙宽宁

• 基于综合实践活动中学生涯教育课程建构的逻辑向度

  欧健

• 深度学习视域下的课堂教学过程研究

  张春莉

• 课堂教学的“学科味”：困惑及解蔽

  沈小碚

• 以大观念为中心的教学：基本内涵、价值向度及设计路径

  冯春艳

• 中国青少年社会与情感能力发展水平报告

  袁振国

• 新高考改革背景下普通高中推进学生发展指导：问题与对策

  杨清

• 从聚焦知识到关注主体：近三十年来美国科学教材评价工具的发展与思考

  吴先强

• 勇于开放：IB为何会在美国公立学校中获得快速发展

  张玉娴

• 观点摘编

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