• 全国提高质量：新世纪中国基础教育发展的时代主题

  柳海民

• 均衡：基础教育发展的目标

  许庆豫

• 基础教育均衡发展方略的政策分析

  韩清林

• 全国第三届基础教育论坛综述

  本刊记者

• 农村税费改革：基础教育的问题与对策

  胡定南

• 我国基础教育中信息意识和信息能力培养现状的调查与分析

  俞学琴

• 关于课程改革的十大教育理念

  温恒福

• 以新的教育理念执导课程改革

  袁桂林

• 关于地方课程建设的几点思考

  卓晴君

• 教学转型与基础教育课程改革（笔谈）

  王本陆

• 教学转型与基础教育课程改革（笔谈）

  和学新

• 教学转型与基础教育课程改革（笔谈）

  李森

• 教学转型与基础教育课程改革（笔谈）

  郭华

• 教学转型与基础教育课程改革（笔谈）

  徐继存

• 新基础教育课程与学习方式的变革

  刘树仁

• 培养文综能力的指导思想与途径

  杨子坤

• “三高”与素质教育

  王景英

• 中日课程改革新亮点比较

  郁琴芳

• 日本基础教育的危机与新生

  张德伟

• 主体性与综合性的交融：综合单元性道德学习论解析

  饶从满

• 中国基础教育性别公平存在的问题和对策

  方铭琳

• 扩大高中办学规模发展高中教育事业需注意的几个问题

  刘登楼

• 新课程改革的标志：学生学习方式的转变

  唐春良

• 反思性学习简论

  郑菊萍

• 考试制度存在的必然性及其改革趋势

  韩飞

• 论知耻教育与中小学德育

  周雪敏

• 高中生道德情感培养刍议

  肖文娥

• 论西部贫困地区中小学教师培训的策略

  李晶

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