• 高考变了，高中怎么办?

  吴坚

• “新高考”背景下学校教育创新的挑战、机遇与对策

  赵国弟

• 新高考改革下的走班教学：“分步走”与“配套制”

  阚维

• 普通高中“选课走班”的实践探索

  何通海

• 选课走班制下学校教学管理探索

  陈柏良

• 观点摘编

• 相关题录

• 教育治理体系与治理能力现代化的几点思考

  陈金芳

• 义务教育优质资源扩大：跨学校组织的产生及其治理意蕴

  李孔珍

• 数字时代校长核心领导力及其养成

  范楠楠

• 转变校长思维方式 让管理“目中有人”

  宋茂盛

• 乡村教师编制困境的现实省思

  杨柳

• 全面实施教师资格定期注册制度的困境与对策

  罗祖兵

• 班主任生成之困

  张聪

• 班级管理体制改革的创新实践

  齐学红

• 学校应成为课程管理的主体

  郭华

• 学校课程规划方案质量的实证研究

  周文叶

• 教育绩效管理的国际经验与政策启示

  周彬

• 中小学教师资格认证制度的国际经验及其借鉴

  邓旭

• 美国四种校长教学领导力评估模型的比较与评论

  曾家延

• 观点摘编

• 相关题录

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