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  罗琳

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  董树梅

• 以美育人的学习空间再造

  须洁

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  王世伟

• 观点摘编

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  王健

• 教师评价数据化的生成隐忧与价值旨归

  王超

• 新时代乡村教师自我认同的结构性困境与纾解

  黄晓茜

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  冯永辉

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  雷云

• 课间十分钟管理需要回归“闲暇”立意

  张彩勤

• 非学科类校外培训机构参与学校课后服务现状、问题与对策

  李红恩

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  张翼文

• 中西部县域“研究院+集团校”区域教育模式的路径探索

  朱旭东

• 英国学校效能增值评价的发展历程、特征与启示

  陈凤菊

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