• 新时代农村小规模学校外部管理的困境与突破

  王吉康

• 西部农村小规模学校发展思路研究

  王鉴

• 整体性缺失与个体性阻抗

  张晓娟

• 国外农村小规模学校的研究主题与启示

  梁茜

• 观点摘编

• 相关题录

• 学校管理研究2019年度发展报告

  林清华

• 试点方法：学校发展的中国经验

  郑玉飞

• 数字化智能化时代的学校形态变革

  陈锋

• 乡村青年教师的流动意愿与稳定政策研究

  朱秀红

• 提高工资收入能否留住乡村教师

  赵新亮

• 城乡教师轮岗政策实施行为的检视与建议

  张灵

• 让班级成为学生成长的大本营

  樊晓薇

• 区块链理念在班级管理中的应用研究

  王海洋

• 学科课程综合化的建构与实施

  陈时见

• 义务教育阶段学校课程统整的实践范型构建

  王新奇

• 民国时期初、高中“三三制”分级模式的形成与思考

  杨涛

• 育才学校教育的现代性及其启示

  储朝晖

• 英国学科督导研究：标准、实施与特征

  王璐

• 现代教育还需唱响纪律颂歌吗?

  顾娟

• 观点摘编

• 相关题录

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