• 高中语文专题教学实践研究探析

  郑国民

• 思辨性阅读，以什么为思辨的对象？

  陈兴才

• 停下来·找替代·合理化　　

  余党绪

• 比较法助推学生思维向更深处漫溯　　

  周志恩

• 批判性阅读的域外视界：借鉴与反思

  徐鹏

• 观点摘编

• 相关题录

• 从反思到行动：语文课程基地育人模式的转型探索

  曹勇军

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  马志伦

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  胡勤

• 高中语文“文化坐标，读写实践”教学例谈

  胡金城

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  程载国

• 语文教师发展生态的失衡与重建

  张明琪

• 如何引导中学生研读学术论著

  林忠港

• 努力实现写作指导的全程化　　

  王尔楷

• 高考非连续性文本的命题现状和测试空间

  叶丽新

• 2017年浙江高考作文题是任务驱动型作文吗？

  赵善立

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