• 第二次习得

  魏占峰

• 重视导言设计 提高教学效率

  王仙平

• 声情并茂韵味无穷

  刘新生

• 探索语文教学管理科学化的途径

  魏书生

• 我的“五说”语文教育观

  洪宗礼

• 略论中学语文教学的控制问题

  武玉鹏

• 中学生快速阅读能力培养初探

  戴盛江

• 论阅读教学中培养学生的自讲能力

  林志荣

• 中学语文教学中思想教育与知识教学的结合

  尤主清

• 语文课堂教学中的穿插艺术

  樊长春

• 高考语文复习中的难点分析

  游巨龙

• 1994年高考语文答卷分析和1995年应试指导

  伍灵鱼

• 教材改革要面向现代化建设

  张志公

• 从一篇课文的练习设计看张志公语文教材的特色

  李新民

• 读·记·练

  章松年

• 各种文体课文中心的概括方法

  陆红生

• 我教《榆钱饭》

  周永祥

• 作文的本质与作文教学

  陈学法

• 浅说作文教学的微格训练

  项志伟

• 中学生写作倾吐心理管窥及教学导引

  陈新

• 中学生作文心理分析与导向

  李全民

• 在模仿中创新

  魏荣葆

• 把作文的主动权还给学生

  敬向田

• 对议论文“写作要求”理解的误区

  赵精忠

• 谈语文教学中的形象思维训练

  周晖

• 语文教学实效三题

  魏威

• 日本中学国语科新教学大纲评介

  赵北柯

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