• 教学生会学习

  谭小林

• 语文规范化 语文规范化和教育“三个面向”

  李行健

• 语文学科的文学性不能削弱

  戴文平

• 高中语文教学改革和制订新教学大纲

  庄文中

• 谈谈目标教学在语文教学中的实施

  王俶

• 确立文章在语文教学中的地位

  章幼学

• 大陆与香港中学语文（汉语）修辞教学的比较

  胡性初

• 浅谈中学语文课堂板书

  周剑英

• 谈中学生观察力的培养

  邹峰

• 如何培养学生的观察能力

  刘素珍

• 要注意发展初中学生的口语能力

  于革

• 中学外国文学教学与审美能力培育

  翟维奇

• 试论语文课堂教学的隐性管理

  冯汝汉

• 浅论课堂教学的流畅美

  李国忠

• 语文单元教学基本程式

  袁麟如

• “自读文”教学浅探

  续红

• 让良好心态和科学训练绽开理想之花

  陈永芳

• 课文分析要探寻新路

  朱家林

• 我教《阿Q正传》

  王振中

• “送去”就是“媚外卖国”？

  杜秉庄

• 小人物的哀怜之歌

  姜维平

• 作文教学三步训练法初探

  丁锦国

• 观察，是写作的前提

  郭力

• 指导学生观察四重奏

  杨益民

• 谈积累写作材料

  段兴有

• 试析中学文言文中的分数、倍数和约数

  罗丽蓉

• 概括语段中心的三种方法

  彭德震

• 课堂教学激发学生兴趣十三法（上）

  魏书生

• 课堂教学激发学生兴趣十三法（下）

  魏书生

• “大·小·个”教学应在“导”字上下功夫

  钟馨

• 以析促译，披文入情

  陈新华

• 谈语文观摩课的分析和评议

  吴允清

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