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  冯为民

• 散文教学内容确定的学理依据

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  林忠港

• 《故都的秋》的秋味品读

  陈日亮

• 从《想北平》的解读谈“非典型散文”教学价值的开发

  郑桂华

• 观点摘编

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  张蕾

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  王尔楷

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  张亚平

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