• 百年文言文教学的反思与重建

  王元华

• 对高中语文阅读教学中设问类型的分析　　

  潘砺超

• 高中语文“主问题”式阅读教学实践探究

  马永刚

• 点燃文本，照亮学生　　

  张小伟

• 问题设计应牵一发而动全身

  陈桂华

• 观点摘编

• 相关题录

• 传统文化视野下的语文教材古文选编

  程翔

• 胡适离我们的教材到底有多远？

  王岱

• 高中语文深度阅读的探索与实践

  蔡润圃

• “三维目标”的现实困境与理性突围

  林忠港

• 运用学科教学知识（PCK）提高中学语文教学的有效性　　

  郑群

• 化语法知识为读书能力

  王俊鸣

• 基于问题解决的图式建构型写作　　

  贺克春

• 高中语文微写作教学探究

  韩宝江

• 会质疑，有理由，讲逻辑　　

  徐飞

• 不学诗，无以言　　

  张华娟

• 高考作文：最欠缺的是思维　　

  冯渊

• 2015年高考作文题述评

  陈茜茜

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