• 外圆内方 虚实相映

  宋思远

• 减负专谈 指导方法 训练习惯 培养能力

  施永中

• 同中求异 异中求同

  汪颖

• 97回归后的香港语文教育

  施仲谋

• 提高语文整体素质促进学生个性发展

  林中伟

• 对制约语文课效率诸因素的辩证思考

  左光华

• 指导中学生同语言粗糙现象作斗争

  陈林森

• 关于语文教学中思维训练的几点思考

  张玉新

• 中学语文教学的测试效应

  王大进

• 语感素质培养浅说

  张在仪

• 试论语感和语感教学

  赵乔翔

• 现代汉语教学中的共性原则

  席星荃

• “淡化语法论”质疑

  戴文平

• 中学语法教学现状的纵向思考

  孙建军

• 走出中学修辞教学的误区

  高霭亭

• 让学生真正成为学习的主人

  高密四中语文ACT教改实验课题组

• 利用空白艺术发展思维能力

  蔡泽栋

• 《沁园春·长沙》教学设计

  黄永光

• 论语文课堂教学的层次及要求

  孙兆汶

• 从逻辑的角度看中学语文课堂提问

  江正云

• 高考作文的发展趋势

  任建溪

• 鉴赏《就是那一只蟋蟀》之构想

  胡吉章

• 语文阅读能力新探

  郑尚泽

• 应注意阅读教学中的语言分析

  周梅然

• 中学生写作规律探讨和指导

  肖以敏

• 重视口头作文训练

  林一平

• 作文“四注意”

  高秀兰

• 作文教学要强化学生观察力的培养

  张健

• 初中语文教学中的心理期待与学习后进生的转化

  郭铁良

• 新编初中语文蜜蜂知识错误指正

  曹日煊

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