• 新课程标准下对中学语文教学人文情怀缺失的反思

  张承承

• 高考“伪写作”导向可以休矣　　

  潘新和

• 体现时代精神，突出能力考查　　

  张开

• “后命题时代”：自由思维的回归与隐性制约

  潘涌

• 立意于生命建构，着眼于理性思辨　　

  文继炬

• 2012年广东高考作文分析

  陈妙云

• 观点摘编

• 相关题录

• 语文课可以变得很好玩

  李斐然

• 语文课不可以这样玩　　

  郑逸农

• 苏、人、沪三版本教材“读”“写”体系谈

  周景雨

• 中国与芬兰高中语文教材口语交际教学内容比较

  钱小燕

• 整合课堂中的“加减法”　　

  韩俊

• 高中语文课程与信息技术整合存在的问题及应对策略

  程鸣

• 改变教与学的方式，强化学习目标的达成　　

  刘文岩

• 高中语文选修课古诗文教学方法摭谈

  李荣标

• 引领学生走进文本的探索与思考　　

  宋明镜

• 非对称性话语背后　　

  潘爱华

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  韩守宏

• 语文学习愉悦感缺失的归因分析

  郭宏云

• 例谈“句子创意解读”的几个角度

  吴长青

• 高考对联题考查方式及解题指导

  陈新国

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