• 语文教学改革中的“吕叔湘之问”

  王尚文

• 当前语文教学界亟须澄清的几组对立思维

  李涛

• “互联网+语文”的思考路径与实践空间

  叶丽新

• 一曲绫歌敌万金　　

  贾桂强

• 微信公众平台优化作文教学模式

  林阿兰

• 基于阅读App的整本书阅读

  梅琴

• 观点摘编

• 相关题录

• 出发点在“知”，终极点在“行”

  张正耀

• 阅读教学的“举三反一”与“举一反三”

  陈仁龙

• 少一点向上看，多一点向下看　　

  喻旭初

• AFL作文核心素养评价模型在限制型作文教学中的运用

  张传东

• 专题式微课在高中语文教学中的开发应用　　

  冯丽华

• 基于书院传统经验的语文教研效能建设探究

  王克强

• “无力”岂能不“苍白”　　

  蔡明

• 厘清差异，切中肯綮　　

  毛永健

• 2017年高考阅读题述评

  张悦群

• 议论文的全面性和历史的具体分析问题

  孙绍振

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