• 多元智能在高中数学教学中的应用探索

  俞昕

• 关于数学文化视域中数学学习的构想

  徐文彬

• 课堂视角下的数学文化行动研究

  仓万林

• 让数学课堂充满“诗情画意”　　

  殷伟康

• 依托课程基地，浸润数学文化，转变教学行为　　

  蒋建华

• 观点摘编

• 相关题录

• 《普通高中数学课程标准（实验）》的修订建议

  肖凌戆

• 新课程下“数列概念”的教材比较研究

  于洋

• 解题教学“三基点”　　

  武云霞

• 基于减负增效的数学教学设计与思考　　

  张乃贵

• 刨根究底：让“研究性学习”出彩　　

  常国庆

• 高中《数学1》模块课堂教学现状的调查与分析

  颜亚新

• 例谈高三数学专题研究课课题的生长点

  何睦

• 微型研究：高三学生解教材题目正确率调查

  吉林华

• 基于新课标的学生数学价值感悟研究

  朱立明

• 2014年高考数学（理科）应用题的现状分析

  杨兴莲

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