• 时代数学教育展望　　

  安英

• 挖掘数学文化，践行学科育人

  严必友

• 通过“问题提出”培养学生的数学文化观念　　

  宋莉莉

• 聚焦核心素养，渗透数学文化　　

  邓迎春

• 基于数学文化的高考数学核心素养考查水平分析

  廖光及

• 观点摘编

• 相关题录

• 我们这样编湘教版高中数学教材（2017版）

  胡旺

• 核心素养下科学预设与精准教学策略的实践研究　　

  王怀学

• 合理制定教学目标，有效培育核心素养　　

  展国培

• 整合教材典型问题，发展学生数学学力　　

  罗建宇

• 挖掘集合单元育人价值培养数学学科核心素养

  黄根初

• 依托网络平台，促进青年教师发展　　

  张金良

• 高中生数学学习自我监控能力与数学成绩关系的调查研究

  严纯顺

• 延伸建模教学，培养中学生数学建模写作　　

  徐青华

• 高中学生数学学习错误矫正反馈的案例分析与思考

  杨希

• 2019年全国高考数学试题与课程标准的一致性研究：基于韦伯一致性分析模式

  付钰

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