• 人工智能赋能基础教育数学教学改革

  曹一鸣

• 指向数学本质的中学数学概念教学模式建构

  张旭晖

• 高中数学概念的内涵、特征及其教学程序

  李传峰

• 学习机会视角下“概念源起”的教学意蕴、设计原则与策略

  王未一

• CPFS结构下的高中数学概念教学实践与思考　　

  吴玉章

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中数学教材中的问题及问题提出任务的历史比较

  倪高见

• 学习进阶理念下的高中数学建模教学策略探究　　

  吴晓勇

• 数学项目化学习中驱动性问题的设计　　

  吕增锋

• 搭建适切支架 优化通性通法 培养批判性思维

  潘建国

• 独立事件的理解与教学

  杨磊

• “几何点”：提升高中数学关键能力的“锚点”

  钱大林

• 删减式思维在图形解构中的应用

  楼思远

• 新高考背景下高考数学试题情境的研究与启示

  刘再平

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