试论数学教育中模式与模型构建的思维方式
史宁中
直观想象素养测评体系的构建及应用
裴阳
直观想象素养的考查研究
郑雪静
GeoGebra助力高中生直观想象素养的提升
肖阳芳
融入数学史料,培养直观想象素养
覃淋
观点摘编
相关题录
人教A版高中数学教材文本编写特点研究
王运思
高中数学教科书助读系统分析及其对生长教学的启示
郑祖英
“单元—课时”下的章小结设计与实践
魏新超
联系与发展理念下的初、高中教学衔接
尤裕
园丁还是木匠
蒋亦
微探究教学的意义、应用与启示
彭锋
教师究竟如何说课
吕增锋
高一学生函数相关概念理解认知障碍研究
马淑杰
新情境下的解析几何综合题命制
刘粲辰
基于共情思维的高中数学二轮复习试卷讲评课研究
郝英俊
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容