• 随风潜入夜 润物细无声

  俞昕

• 教什么比怎么教更重要

  雷晓莉

• 数学模型理解与建构的心理机制及其教育启示

  吴增生

• 意义识记在数学教学中的应用

  徐晓红

• 重视课本习题挖掘培养数学直觉思维

  李杰

• 例谈优化认知结构的策略

  杜继渠

• 略议“选点建桥”的四种策略意识的培养

  王学桂

• 高中数学“优效教学”的研究与思考

  肖凌戆

• “再创造”原理在“简单的线性规划问题”中的运用

  李菲君

• 从“平均变化率”管窥高中数学教材的编写思想

  石志群

• “意外”的课堂 有效的教学

  郁盛东

• 课例：函数的奇偶性

  高原

• 数学探索性问题求解策略探求

  黄爱民

• 优化立体几何问题的解答

  管宏斌

• 简议求轨迹方程的常用方法

  尹建堂

• 高中阶段几个重要的离散型随机变量的分布列

  刘瑞美

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