• 开放型

  胡同祥

• 浅论数学直观性教学

  陈绍铸

• 培养学生的非智力因素提高初中数学教学质量

  李幼军

• 特殊思考的功能

  丁志勇

• 创设问题情境，引导学生自主学习

  郭立昌

• 数学教学中发散思维的训练

  钱培坤

• 谈学生归纳能力的训练与培养

  陶兴模

• 浅析高中数学教学中“素质教育”与“高考”的关系

  赵伟文

• 浅论高考命题的策略与趋势

  华志远

• 研究高考数学的评分标准，提高得分率

  曹凤山

• 数学高考心理性失误简析及对策

  高德修

• 1999年《考试说明》的启示

  张忠尧

• 例说高考数学主观试题得分策略

  张继海

• 数学高考中对称问题的综述

  邹广银

• 近年高考应用题的解题策略

  房之华

• 高考数列极限热点问题及其求解方法

  曾灯明

• 极坐标高考题型分类及解题指要

  雷淇未

• 关于“GX”教材与“九义”数学教材的比较、思考及其运用

  谢大全

• 对教材中“规定”教法之探索

  石志群

• “反璞归真，顺理成章”是培养学生数学能力的有效途径　　

  万小平

• 关于一个公理和一个定义叙述的变化

  田载今

• 论数学解题教学的误区及教学策略

  邵光华

• 直线方程在实际问题中的应用

  徐光考

• 选择题解题策略探索

  蔡宗奎

• 数列单元的数学思想方法举要

  陈平

• 求二面角平面角的通法与应用

  王利贵

• 数学教学中的“焦点访谈”法

  黄安成

• 运用多媒体技术，提高数学教学效率的尝试

  赵金林

• 中学数学教育的中西比较

  唐盛昌

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