新课标背景下数学核心素养的理论意蕴与实践要求
武丽莎
谈数学建模
孙宏安
精心编织问题串,演绎精彩课堂
赵国胜
基于数学史的高中数学问题串初探
马艳荣
以数学基本思想为核心探寻问题串的设计方法
柯琦
基于数学概念的本质设计问题串
陈蒲汉
观点摘编
相关题录
三个版本高中数学教材中“信息技术应用”的比较研究
雷沛瑶
中学数学部分概率内容的问题与建议
罗荔龄
基于体验与感悟的高中数学教学设计的若干策略
陈传熙
同课异构下的课堂提问教学行为的案例比较
王华
高中数学课堂教学效率的提升点
于江
例谈数学解题中“会而不对”现象的教学对策
朱福进
教研活动与教研功力的提升
任念兵
高中生“数学运算”素养的落地之策
谢永清
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容