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  郑锋

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  端木彦

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  柯燕萍

• 观点摘编

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• 学科育人视域下高中数学“五度”课堂教学实践与思考　　

  彭清峰

• 高中统计教学中体现“大数据”情况的调查与启示

  张伟

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• 立足本质，强化复习备考的底层逻辑

  祝广文

• 高三数学“先测后教精练提能”复习模式的实践与思考　　

  陈雄

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