• 中学数学教育中的若干问题

  曹广福

• 基于数学史料的高中数学问题编制策略

  汪晓勤

• 数学史融入数学教材的编写研究　　

  闵颖

• HPM视角下数学核心素养的教学研究　　

  张晓飞

• HPM视角下的类比推理教学

  纪妍琳

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中数学新教材中的数学建模

  张维忠

• 苏教版新旧教材《集合》的比较研究

  刘在云

• 围绕“生成”设计过程，关注“素养”实施教学　　

  孙家和

• 《两角和与差的余弦公式》的教学设计与思考

  竺宝林

• “几何特征代数化”基本活动经验的内涵描述与价值分析

  李永革

• 高中数学预备知识的教学实践与思考

  范世祥

• 教师专业知识对高中数学教师教学实践影响的调查研究

  吴琼

• 基于学生核心素养发展的数学思维培养策略分析

  谢凯

• 谈指导高中生开展数学写作活动的策略

  徐永忠

• 新课程背景下应注重情境化试题的命制

  丁菁

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