• 加强能力培养 注重素质教育

  费浦生

• 开启创新思维 挖掘创新潜能

  夏国良

• 突出素质考查 推进试题创新

  屠新民

• “新、活、难”三维交叉 选拔功能有所减弱

  熊远程

• 注重数形结合 加强应用意识

  贺信淳

• 站在世纪门槛 话说观念更新

  康宇

• 当前中学数学教学中的误区及其对策

  王海清

• 让学生在学数学、做数学、用数学的完整过程中得到和谐发展

  杨锦雄

• “高中数学自然诱导法”课题实验简介

  鲁志勇

• 对“建模”的再认识

  陈守礼

• 初中数学教材应有利于培养学生创造性的思维习惯

  黄恒忠

• 谈数学教学中学生创新能力的培养

  刘铁

• 寓创新意识于数学教学之中

  耿敏志

• 数学教材处理的若干层面探讨

  吴国建

• 教材中一些值得商榷的问题

  黄士华

• ’98全国各地中考探索性问题解析

  苟春鹏

• 漫话’99数学高考

  贺玉麟

• 研究数学的发现 推进数学教学改革

  袁丽霞

• 1999年高考数学试卷评析

  刘美伦

• 谈高中数学应用题的教学

  林火炎

• 从另一侧面看应用题的教学

  曹始好

• 从学生对两道高考试题的求解谈如何加强应用题的教学

  胡庆彪

• 数学教学中师生“合作学习”的初步尝试

  沈贤康

• 数学教学应注重思维过程的优化

  周学祁

• 对高中课本《立体几何》中一个问题的看法

  翟跃

• 组织有效训练 减轻学生负担

  张同

• 浅谈数学教学中的情感激发

  房之华

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