• 高中数学学科素养培养的认识与实践

  吴新华

• 数学情境创设的机制性分析

  张定强

• 数学概念教学中创设问题情境的类型　　

  崔宝蕊

• 看重从数学内部提出问题

  渠东剑

• 创设问题情境，加强概念教学

  赵绪昌

• 大道至简，宁朴勿华　　

  唐焱

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中数学上教版“函数概念”的教材研读

  袁青

• 横看成岭侧成峰，呼后应前各不同　　

  耿合众

• “少教多学”背景下的教学设计　　

  张士民

• “平面向量基本定理”教学的理论分析与教学设计

  汤敬鹏

• 专家型教师与熟手教师运用元认知、提示语的数学课堂比较研究

  韩龙淑

• “两个平面垂直及判定”教学实录与反思

  刘健

• 数学教学中如何研究学生

  殷长征

• 忽如一夜春风来，素养之花遍地开　　

  朱伟义

• 轨迹问题的命题新趋向

  刘鸿春

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