• 基于标准的历史高考试题研究

  刘仲夏

• 立足教材，高瞻远瞩

  闻霞

• 高考命题何必拘泥于教材

  陈新祥

• 历史高考：试题应该源于教材而高于教材

  董思聪

• 史料缺陷与论从史出

  何成刚

• 构想与事实的差距

  马守信

• 2009浙江文综卷地理试题值得商榷的几个问题

  金子兴

• 高考地理简略图题型的命题探究

  左祥明

• 直面高中历史教材中的爱情故事

  孙洁

• 学校地理课程资源库建设的初步实践

  高海波

• 高中政治史教学与设计例析

  徐赐成

• 研究学生认知心理 精心设计课堂提问

  吴金炉

• 地理课堂教学设计的心理策略

  牟彦瑾

• 高中历史“探究—建构”型教学变式的实践研究

  唐琴

• 中学生地理学习能力可持续发展的培养策略

  赵军

• 运用Google Earth软件 突破“地球”教学难点

  肖军华

• 浅谈初中学生阅读历史地图的一些基本方法

  刘亚先

• 高中生学习区域地理的基本要求与方法

  汤国荣

• 地理学习纠错笔记的建立和使用策略

  饶水平

• 浅析如何在历史学科教学中引入“同课异构”

  史颖芳

• 地理教研员上“下水课”的几点做法

  郑明进

• 历史与道德教育的整合

  陈平

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