• 历史教育需要世界视野

  郭富斌

• 基于实践的历史学科核心素养体系刍议　　

  张华中

• 从历史素养角度看2015年高考历史试题

  吴波

• 中美历史教学的学科素养关注点差异分析与启示

  王德民

• 地理学科核心素养的构建与培养

  吴岱峰

• 试论地理核心素养的内涵、特征及其培养策略

  牛超

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于系统论视角的地理教材分析模型构建及其要素分析

  王俊生

• 历史课堂的简教之道

  杨志冲

• 理解性地理教学的实施策略　　

  陈光林

• 地理探究式教学中的问题设计与实施

  郭春喜

• 以文证史：文学史教学的基本思路

  沈为慧

• 地理过程及其认知的意义

  丁生军

• 巧用“地理示意图”培养学生空间思维能力

  林宪生

• 2014、2015年全国历史高考课标卷考核技能分析

  陈志刚

• 历史内涵的多样化解读　　

  张岩

• 基于SOLO分类理论的高考地理试题能力结构研究

  张祥文

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