• 高三历史教学要突出针对性

  张文龙

• 现阶段历史思维能力考查的特点

  冯一下

• 让学生成为历史课堂教学活动的主体

  北京教科院基础教育研究中心

• 对1999年高考《历史科考试说明》的分析

  张圣知

• '98高考历史试题评价会综述

  李晓风

• 从高考答题失误看当前高中历史教学存在的问题

  姚锦祥

• '98高考上海历史卷命题思路与答卷抽样简析

  上海市教育考试院历史科命题组

• 优化高中历史教材的若干建议

  胡杰明

• 1998年高考历史试题研究

  高考历史试题评价组

• 历史高考写作题之题型特点、基本类型、命题趋向和答题要领述略

  孙双武

• 教材中“新”的含义

  张喜勤

• 挖深与拓宽历史概念教学浅谈

  汪茂林

• 谈谈世界现代史的整体知识结构

  王富友

• 浅谈中学地理教学过程中学生实践方式的改革

  李通

• 美国中学历史课程的确立与改革

  孙立田

• 地理教学中的创造性思维培养

  臧凤平

• 高中地理教学中如何进行素质教育

  刘学文

• 提高地理会考成绩的几点方法

  周南平

• 新的起点 新的探索 新的希望

  张萌

• 对改进地理课堂教学的几点认识

  施成全

• 抓纲务本，适应变化，重在“双基”

  张萌

• 面向21世纪的高中地理课程与教材

  吴履平

• 发挥多媒体优势注重学生能力培养

  沈瑄

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