• 历史学科能力与历史素养

  吴伟

• 新课程地理教学设计研究的十年发展

  黄莉敏

• 三十年来历史教师教育研究的回顾与展望

  赵亚夫

• 知行合一，多管齐下

  戴加平

• 论历史教师思维能力的发展路径

  姚国平

• 从课堂教学设计谈历史教师素养的提升

  陈志刚

• 观点摘编

• 相关题录

• 在实践中贯穿课标的学习 在教学中体会课标的精神

  马赞

• 基于认知学徒制的历史教学设计

  陈家刚

• 例谈试卷讲评课变式训练的设计原则

  张强

• 高中地理探究性教学的实证性校本化策略探讨

  李依铭

• 基于乡土地理引课素材的运用策略

  耿文强

• 高中地理教学中“地域分异规律”问题的思考

  徐国民

• 原始要终疏通知变

  张史敏

• 子夜太阳高度和周日太阳高度变化规律

  王安周

• 初中历史教学中学生证据意识的培养

  薛军

• 搭桥法在地理解题中的应用

  陈维伟

• 2012年高考“大气”内容高频考点分析

  陈继革

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