• 中学地理教育教学研究报告（2016-2020年）　　

  沈琰琰

• 论劳动教育与中学生历史学科核心素养的培养　　

  张津瑞

• 学科融合视域下初中历史教学渗透劳动教育的策略

  刘运杰

• 基于活动理论的地理学科劳动教育的活动设计研究

  刘导

• 融合劳动教育提升地理学科核心素养　　

  沈琳燕

• 观点摘编

• 相关题录

• 课程价值取向视阈下中美初中地理“极地地区”内容对比分析

  春风

• “四史”教育融入中学历史教学的路径研究

  朱姝

• 基于真实情境的地理课堂教学设计研究

  王志军

• 历史新课程单元教学探微与实践　　

  李惠军

• “纵向同课异构”聚焦点中的历史学科思维进阶

  邹进辉

• 中学地理教师“课程思政”素养调查及提升策略

  黄晓蕾

• 指向地理实践力的高中生野外科学观察能力培养

  周代许

• 对历史知识及其教学的再认识　　

  付大林

• 高中地理人地协调观测评的内容、情境类型和等级划分

  詹秀娣

• 观点摘编

• 相关题录

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