• 中学历史教学与史学研究

  何瑛

• 我国地理教育研究年度热点与展望　　

  张家辉

• 新课标框架下学业质量和学业质量水平刍议

  吴伟

• 优化历史解释素养水平划分的思考

  何成刚

• 我国高中生地理实践力素养评价指标体系的构建

  徐焰华

• 指向地理核心素养培养的高中学业测评路径　　

  李琳

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中地理教科书中“自然界的水循环”内容改进研究

  丁继昭

• 地理思维的培养与提升策略

  孙德勤

• 基于课程标准的作业设计与评价

  余昆仑

• “复活”与“复原”：基于唯物史观基本原理的实践与思考

  冯丽珍

• 基于核心素养的地理深度学习理念与实践

  仲小敏

• 基于学习进阶的地理区域认知能力培养

  夏玲玉

• 提高学生历史表述能力的思考与探究　　

  杨辉

• 初中阶段主题式命题特点分析与备考策略　　

  陈家运

• 基于历史学科核心素养的课堂教学评价初探

  林德田

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容