• 智能培养的一种课堂教学模式

  钱昌明

• 关于会考试题难度的预估

  天津市课题研究组

• 中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求

  潘宝燕

• 高中世界近现代史教材商榷三则

  韩铁铮

• 试论 历史教学孕涵在素质教育之中

  林树中

• 鉴古喻今

  沈星海

• 历史教学中的“情感效应”及加强途径

  黄红发

• 简论历史学科能力的构成及培养

  杨明

• 应重视初中学生历史思维能力的培养

  刘盖祯

• 初中历史教学注意培养学生自编知识结构的能力

  曹守玉

• 理解历史理论 推动历史教改

  杜才友

• 教学理论与实践 新时期中学历史教学改革回顾与展望（上）

  陈庆军

• 人教版高中世界近代现代史课本修订说明

  严志梁

• 浅谈史料在历史教学中的运用

  高翼

• 别开生面，耳目一新

  茅安隆

• 启发式在历史教学中的应用

  李至芳

• 《拉丁美洲的独立运动》一课的插图教学

  郑碧丽

• “交叉结构笔记”教学实践浅论

  史曼丽

• 教学理论与实践 新时期中学历史教学改革回顾与展望（下）

  陈庆军

• 历史教学与马克思主义教育

  戎观铭

• 两次鸦片战争比较教授法

  黄敏

• 对中学历史学科爱国主义教育的再认识

  唐志源

• 谈培养青年历史教师的目标和途径

  詹华东

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